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8+ · ★ 3,8

5 Segundos

Dizer três respostas em apenas cinco segundos: sob pressão, até o simples fica difícil.

Como se joga

Quem está a jogar recebe da pessoa à sua direita um desafio lido em voz alta, por exemplo «Diz 3 cidades que comecem por M». Depois, quem leu vira o temporizador em espiral da edição analisada: até as esferas chegarem ao fundo, passam cinco segundos. Três respostas certas fazem avançar o peão uma casa. Quem falha passa o mesmo desafio à frente, e ninguém pode repetir o que já foi dito. Sobre respostas discutíveis, vota o grupo. As cartas especiais permitem passar um desafio à frente ou trocá-lo. Ganha quem chegar primeiro à casa de chegada.

O que o jogo pode estimular

O jogo faz lembrar as tarefas de fluência verbal dos testes neuropsicológicos: evocar num ápice palavras que se enquadrem numa categoria, ou seja, evocação de palavras e velocidade de processamento sob pressão do tempo. Quando a pergunta passa à frente, junta-se a inibição: as respostas que acabaram de ser ouvidas impõem-se, mas são proibidas; é preciso, por isso, mantê-las na memória de trabalho e, ao mesmo tempo, suprimi-las. A tática está apenas no uso das cartas especiais. E quem, apesar de saber, não consegue dizer uma resposta pratica a gestão do nervosismo.

Evocação de palavras●●●●●
Velocidade de processamento●●●●●
Memória de trabalho●●●●●
Opiniões da comunidade: O jogo remonta ao jogo para festas norte-americano «5 Second Rule». As análises elogiam o modo como a pressão do tempo torna difíceis até as perguntas fáceis, e o temporizador em espiral da edição analisada como alternativa divertida à ampulheta. Os reparos vão para a dificuldade muito variável das cartas e para o facto de algumas perguntas admitirem as mesmas respostas; uma revista de jogos de tabuleiro aponta ainda como defeito as cartas finas e a pouca rejogabilidade.
A nossa dica para os pais: Poupe as crianças mais novas a perguntas de conhecimento demasiado difíceis e deixe o temporizador correr duas vezes para elas. Assim, mantém-se o encanto da rapidez, sem que os adultos fiquem muito à frente.

Especialmente indicado para

  • Crianças faladoras a partir dos 8 anos
  • Festas de família e grupos heterogéneos com convidados
  • Partidas espontâneas: poucas regras, explicam-se depressa

Menos indicado para

  • Crianças que bloqueiam depressa sob pressão do tempo
  • Quem procura tática e profundidade

A nossa conclusão

Para festas de família em que também os convidados jogam, e para crianças a partir dos 8 anos que gostam de falar, 5 Segundos é um jogo rápido para festas. As regras explicam-se em poucos minutos, e a pressão do tempo faz de até as perguntas fáceis um desafio. Os limites são estes: quem fica sem palavras sob pressão ou procura tática dificilmente ficará satisfeito, a dificuldade das cartas varia muito, e uma revista de jogos de tabuleiro descreve a rejogabilidade como reduzida.

Para começar bem

  • Mostrar a regra com um desafio de exemplo: com três respostas certas antes de acabarem os cinco segundos, o peão avança uma casa.
  • Dizer de antemão que, se alguém falhar, o mesmo desafio passa à frente e ninguém pode repetir o que já foi dito; assim, todos ouvem com atenção.
  • Usar as cartas especiais de forma orientada, nas perguntas que não são o ponto forte de quem joga, porque só aí há tática no jogo.

Em pormenor

Variantes e número de jogadores

Segundo a Megableu, a edição analisada inclui 376 cartas com 752 perguntas e um temporizador de esferas. A pessoa à direita lê um desafio em voz alta, por exemplo «Diz 3…», e vira o temporizador em espiral; três respostas em cinco segundos fazem avançar o peão uma casa. Quem joga a seguir não pode repetir as respostas de quem jogou antes. Segundo a Wikipédia, o jogo foi publicado originalmente em 2010 nos Estados Unidos, como «5 Second Rule», pela Patch Products; seguiram-se edições alemãs em 2012, pela Moses, e em 2016, pela Megableu.

O que dizem as análises

O spieletest.at (2020) escreve que o stress torna difíceis até as perguntas mais simples; considera o temporizador em espiral uma alternativa divertida à ampulheta, nota que a dificuldade das cartas varia muito e que alguns desafios admitem as mesmas respostas. Sobre a edição da Huch! de 2016, o Cliquenabend considera as perguntas fáceis sem pressão do tempo e difíceis com cinco segundos, as regras poucas e o jogo adequado a jogadores ocasionais; o Cliquenabend aponta como defeitos a pouca rejogabilidade, os peões baratos e as cartas muito finas. A Wikipédia não refere prémios.

Em comparação

Rory’s Story Cubes: Classic (a partir dos 6 anos, de 1 a 12 pessoas, cerca de 10 minutos) partilha com 5 Segundos a área de desenvolvimento da linguagem; o perfil de Rory’s Story Cubes: Classic inclui ainda a flexibilidade, e o de 5 Segundos, a perceção e a rapidez. Dixit (a partir dos 8 anos, de 3 a 6 pessoas, cerca de 30 minutos) partilha com 5 Segundos a idade e a área de desenvolvimento da linguagem, mas, em vez da perceção e da rapidez, aposta na cooperação; Dixit adequa-se a serões calmos em família com vontade de conversar, e menos a grupos que procuram competição dura e tática. O jogo 5 Segundos (a partir dos 8 anos, de 3 a 6 pessoas, cerca de 20 minutos) adequa-se a crianças a partir dos 8 anos que gostam de falar, a festas de família e a partidas espontâneas com poucas regras; para as crianças que bloqueiam depressa sob pressão do tempo e para quem procura tática e profundidade, o jogo é menos indicado.

Fontes

Perguntas frequentes

Qual é a idade recomendada para 5 Segundos?

A idade recomendada para 5 Segundos é a partir dos 8 anos. Uma criança está pronta quando gosta de falar, encontra depressa palavras para uma categoria e não fica calada sob pressão do tempo. Algumas perguntas podem ser demasiado difíceis para os mais novos.

Quanto tempo dura uma partida e quantas pessoas podem jogar?

Uma partida dura cerca de 20 minutos. Jogam de 3 a 6 pessoas, umas contra as outras: quem está a jogar precisa de três respostas certas em cinco segundos, e ganha quem chegar primeiro à meta.

Que competências se podem desenvolver com 5 Segundos?

O perfil de competências indica a linguagem, bem como a perceção e a rapidez. Pede-se, por exemplo, três cidades com M em cinco segundos; além disso, é preciso reter na memória o que já foi dito, porque não pode ser repetido.

É preciso que a própria criança saiba ler?

Para responder, não: o desafio é lido em voz alta pela pessoa à direita de quem está a jogar. Quem lê, no entanto, tem de saber ler as cartas.

Perfil de competências

Linguagem – vocabulário, narração e compreensão da linguagem
Perceção e rapidez – captar rapidamente e manter a precisão mesmo sob pressão do tempo

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