Jogos de motricidade fina para crianças: mãos firmes, dedos hábeis

Depende do jogo: mão firme e o gesto cuidadoso de retirar peças em Mikado, força finamente doseada ao empilhar em Jenga. Em Speed Cups, capta-se um modelo e traduz-se em gestos: aqui conta a coordenação olho-mão. Jogos de colocação de peças e de raciocínio, como Katamino Family ou Tangram, exigem ainda rodar peças mentalmente. O que está em primeiro plano vê-se no perfil de competências de cada análise.

Entidades especializadas indicam pontos de referência aproximados: por volta dos 3 anos, as crianças agarram objetos pequenos com as pontas do polegar, do indicador e do dedo médio; aos 4, seguram o lápis entre as pontas dos três primeiros dedos; aos 5, cortam com a tesoura para crianças ao longo de uma linha. Para crianças de três anos, a Academia Americana de Pediatria recomenda, por exemplo, enfiar contas grandes de madeira, construir com blocos e fazer puzzles simples; Katamino Family pede gestos semelhantes. Cada criança tem o seu próprio ritmo.

Existe uma relação: numa análise conjunta de vários estudos de longa duração, as capacidades de motricidade fina à entrada na escola permitiram prever o desempenho posterior em matemática e em leitura. Num estudo com 213 crianças, foi sobretudo a cópia de formas a partir de um modelo que esteve associada a melhores resultados em testes escolares. No entanto, estes estudos não mostram se o treino orientado com jogos melhora o desempenho escolar; o que é causa e o que é efeito continua em aberto.

Primeiro: as crianças desenvolvem-se a ritmos diferentes nesta área. Ajudam os jogos em que todos ganham ou perdem em conjunto e, no início, os jogos de rapidez sem relógio. Os adultos podem impor-se uma desvantagem, por exemplo jogando com a mão mais fraca. Nos jogos de empilhar, o desabamento provoca muitas vezes mais gargalhadas do que frustração. Se o seu filho parecer claramente mais desajeitado do que as crianças da mesma idade nos movimentos das mãos e dos dedos, fale com o pediatra.