Jogos de tabuleiro que podem estimular as funções executivas

O termo reúne as capacidades mentais com que nos orientamos a nós próprios: planear, manter a atenção, travar impulsos e mudar de raciocínio. No dia a dia de uma criança, isso significa, por exemplo: esperar pela sua vez; manter na cabeça uma instrução com vários passos; procurar outro caminho quando o primeiro não resulta. A literatura especializada indica três áreas centrais: controlo de impulsos, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva.

Já na idade do jardim de infância, se as regras forem simples. Entre os quatro anos e meio e os cinco anos, aproximadamente, a maioria das crianças consegue passar a uma nova regra ao classificar objetos; alternar com flexibilidade entre regras de carta em carta, segundo os estudos, só costuma ser possível entre os sete e os nove anos. Nesta seleção, As Escadas Assombradas tem indicação a partir dos 4 anos. As editoras recomendam os jogos com mudança rápida de regras, como Dodelido ou Fantasma Blitz, a partir dos 8 anos.

Com regularidade e com um desafio crescente. A investigação mostra que a prática repetida é decisiva e que as exigências têm de aumentar gradualmente; caso contrário, os progressos são escassos e o interesse diminui. Na prática, isto significa: começar por uma edição júnior, quando existe, e mudar mais tarde para a versão para mais velhos. E, logo que as regras estejam assimiladas, o melhor é serem as próprias crianças a zelar pelo seu cumprimento.

Não. Os jogos de tabuleiro são oportunidades de treino no dia a dia da família, não um tratamento. Se tiver preocupações com a atenção ou com o controlo de impulsos do seu filho, fale com o pediatra ou com os serviços de psicologia e orientação da escola. Convém saber: as funções executivas são as primeiras a ressentir-se quando alguém está stressado, triste, solitário ou cansado em excesso. Por isso, jogar deve dar prazer e não se tornar uma obrigação.