Jogos a partir dos 4 anos: jogos de tabuleiro para crianças do jardim de infância

A maioria das crianças começa a gostar de jogos de regras a partir dos três anos, mais ou menos. Compreender e cumprir as regras, porém, só aprendem aos poucos. Quando uma criança de quatro anos inventa regras próprias, na maior parte dos casos não quer fazer batota: ainda não percebeu bem o jogo. Ajudam os jogos com poucas regras, bem visíveis, e um adulto que jogue com a criança e lhe lembre as regras. À medida que a experiência aumenta, este apoio pode ir diminuindo, passo a passo.

Não há um número fixo de minutos; o que conta é durante quanto tempo o seu filho se mantém a jogar com prazer. A maioria dos jogos desta seleção dura entre 10 e 20 minutos, e os quebra-cabeças de lógica, como Camelot Jr., podem ser interrompidos a qualquer momento. Mais vale parar enquanto ainda é divertido e jogar com mais frequência: nas funções executivas, como o controlo de impulsos, o que conta é a prática repetida.

Sim. Nesta idade, as crianças ainda não têm de «saber perder»; isso só aprendem com o tempo. Nos jogos em que há quem ganhe e quem perca, por vezes também lhes custa mais cumprir as regras. Ajuda que um adulto jogue com elas e as ampare nas sequências de azar. Isto pode ser bem complementado com jogos cooperativos, em que todos ganham ou perdem em conjunto, e com partidas curtas, depois das quais surge logo nova oportunidade.

É assim que a psicologia do desenvolvimento designa as capacidades mentais com que orientamos o pensamento e a ação. Três são consideradas o núcleo: a inibição ou controlo de impulsos (conter um primeiro impulso), a memória de trabalho (reter informação na mente e trabalhar com ela) e a flexibilidade cognitiva (ajustar o pensamento quando algo muda). Entre os três e os cinco anos, desenvolvem-se rapidamente. Os jogos de associação e de classificação com regras que mudam, bem como os puzzles, são considerados um bom exercício, desde que desafiem sem sobrecarregar.