Jogos de cálculo para crianças: contar, comparar e fazer contas de cabeça

Os jogos complementam a prática, mas não substituem a aula. Em um estudo, crianças em idade pré-escolar de famílias de baixa renda jogaram, durante cerca de uma hora, um jogo de tabuleiro numérico simples. Depois, contaram, compararam e reconheceram números melhor, e isso se manteve ainda nove semanas depois. O mesmo jogo com cores em vez de números não trouxe melhora. Uma análise de 18 estudos sobre esses jogos de tabuleiro numéricos encontrou, no conjunto, um efeito pequeno. Quem quer exercitar números de forma direcionada escolhe, portanto, jogos em que os números realmente aparecem.

Crianças da pré-escola já brincam com quantidades. Recitar até dez ainda não é saber contar: em um estudo com crianças de dois a quatro anos, muitas respondiam a “Quantos?” com o último número contado, sem ter entendido como a contagem funciona. Entre os seis e os oito anos, as crianças aprendem a posicionar números até 100, de forma uniforme, em uma reta numérica. Nesta seleção, a menor idade indicada é 6 anos; Halli Galli é indicado a partir de 7.

Bastante. Quem faz contas de cabeça mantém os resultados parciais na memória de trabalho, como a soma em andamento em Duplo Risco. Em Halli Galli entra também a inibição: com quatro ou seis frutas, é preciso conter a mão. Em um estudo, a memória de trabalho, a inibição e a flexibilidade cognitiva estavam, cada uma de forma independente, ligadas ao desempenho de crianças em matemática. São associações: com isso, não está comprovado que um jogo melhore a nota de matemática.

Os jogos são prática, não um apoio direcionado. No estudo suíço com crianças da pré-escola, as que começaram com desempenho baixo progrediram, tendencialmente, mais com um programa de treino estruturado do que sem intervenção, e as que começaram com desempenho alto progrediram, tendencialmente, mais com os jogos do que com o treino. Se as dificuldades persistirem, converse com a pré-escola ou a escola. Em casa, são adequados jogos com fator sorte ou jogos cooperativos, em que ninguém perde sozinho. E deixe seu filho continuar contando a partir do número em que está, em vez de recomeçar do 1: assim, crianças da pré-escola aprenderam mais com um jogo de tabuleiro numérico em um estudo.